新时代大学生道德修养的培育是一项基础而又复杂的重大工程，大学生是社会主义现代化事业的建设者，也是肩负中华民族伟大复兴使命的接力者。因此大学生道德修养的地基建设直接关乎我们这个社会整体的文明风气、素质以及国家民族的兴旺发达。关于培养大学生道德修养的理论是随着不同社会发展时期，根据时代要求所增添新的的道德要求和规范，我们分别从理论维度、价值维度、实践维度层次探析新时代关于大学生道德修养重要论述的理论来源以及这个理论在中国处于“两个大局”之际的地位与价值意蕴，同时也从现实角度出发分析我们如何将理论转化为现实，并将大学生群体的力量真正的融合到推动实现复兴的道路上。

一、 理论维度：新时代关于大学生道德修养重要论述是对有关道德理论的创新与发展

新时代关于提高大学生道德修养教育的理论是基于马克思主义道德观、中华优秀传统文化以及以社会主义核心价值体系为理论基石和理论指导，回答了新时代应当培育什么样的大学生。

（一）新时代关于大学生道德修养重要论述是以马克思主义道德观为基本理论创新和发展

马克思恩格斯深刻指出：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”马克思认为，教育可以使青年更快觉悟，造就一批批奋斗的革命战士，这是无产阶级革命事业的大事。因此，在马克思那个年代，青年教育的培养目标是为了培养无产阶级革命事业的合格接班人。新时代继承了马克思主义青年观，注重对青年大学生的培养，对青年大学生给予崇高的期望。二十大报告结尾说道：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”青年大学生的道德修养对于国家的前途命运息息相关，国家事业发展的接力棒为了更好的交到下一代人的手里，那么就需要青年一代挺起脊梁、敢于承担历史重担。新时代要继承马克思主义道德观，新时代的青年人一代要有一代的责任与担当，对于当代大学生给予厚望。

（二）新时代关于提高大学生道德修养是以中华优秀传统文化为精华要素巩固和发展

中华优秀传统文化中蕴含着丰富的青年人的道德修养观，对新时代青年人仍具有巩固与发展的价值意义。在国家层面，新时代青年大学生要有“国家兴旺，匹夫有责”的爱国道德修养、要有先辈们为了中华民族的前途命运而不惜用生命抵御外来侵略者的坚船利炮的舍生取义的爱国抱负青年大学生的爱党爱国的道德修养教育是具有政治方向性的教育，是汲取了中华优秀传统文化中对于爱国修养的精华；在社会方面，要有“与人为善”、“不以善小而不为，不以恶小而为之”、“天下大同”的道德修养，大学生的道德修养是践行于生活的方方面面的，是能彰显大学生的道德素质的。对于个人层面来说，“修身齐家治国平天下”、“仁义礼智信”等都是对自身道德修养所提出的高标准、高要求。新时代提出要对中华优秀传统进行创造性转化与创新性发展，因此对于新时代的青年大学生而言，这些优秀的传统文化影响着千千万万的青年大学生道德修养的提高，为正在树立价值观、人生观的青年学子指点迷津，找到正确的道德修养方向。

（三）新时代关于提高大学生道德修养是以社会主义核心价值体系为理论基石丰富和拓展

社会主义核心价值体系包含的四个方面内容将作为大学生道德修养的指导性标准。马克思主义指导思想是我国方针政策的根本指导思想，在大学生的道德修养过程中也要紧紧以马克思主义为根本指导思想；理想信念是考验青年大学生能否在成长的道路进程中具有坚毅的品质、具有实现中华民族伟大复兴的信心；以爱国主义为核心的民族精神是大学生是道德修养进程中所不可或缺的，居于重要的战略地位；新时代的大学生要有创新意识，创新是社会发展进步的不竭动力，我国培养出来的大学生更要把思维放的更加长远，以顺应国内、国际瞬息万变的局势；培养大学生的社会主义荣辱观，培养一个会思考、善于思考的大学生的优秀道德修养，对于其自身今后的生活、学习、工作都是一笔无可衡量的宝贵财富，我们党和国家要把握好青年大学生的发展走向，引导青年大学生更好的为社会主义现代化建设事业贡献出强大力量。

二、 价值维度：新时代关于大学生道德修养重要论述强调了大学生道德修养的战略地位

大学生的道德素质修养与大国朝气蓬勃的生机活力形象以及中华民族的伟大复兴是密不可分的，同时也强调了青年大学生的道德教育在我国长远发展中的极为重要的战略地位。

（一）加强大学生道德修养是提升我国综合国力的必然要求

一个国家综合国力的增强是硬实力与软实力双重作用下的结果，大学生的培养是为了国家、民族的发展而培养的人才。在硬实力方面，在学校学习高超技术能力的大学生未来被输送到各行各业里去，即使是高精尖技术的行业发展也是要依靠大学生们的创新意识与发展能力，青年大学生一代是未来各行各业的接班人。因此，大学生群体的道德修养就意味着会形成未来国家整个社会的道德风气。中华民族有着五千多年的文化底蕴，而青年大学生正是弘扬中华文化的主力军，在历史发展的长河之中，青年大学生人群是面对侵略者等不法分子是敢于走在反抗的前端者，是最容易被鼓舞点燃的一群青年人。对于大学生的这股激情澎湃的热血之情，要对大学生群体加以引导，在面对来自国内外各种不法挑战的时候，明辨是非，不做盲目跟风的“愤青”，而是要成为有思考能力的青年学子，在硬实力与软实力方面双重加力，增强我国综合国力。

（二）加强大学生道德修养是营造社会良好风气的重要途径

新时代强调：“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。”进入大学校园的大学生已经正在为进入社会做贡献而准备，因此提高大学生的道德修养是创造社会良好社会风气的前提需要。社会良好风气就是指社会上普遍存在一种友善亲切、互相谦让的现象。大学生的道德修养体现在为老人、孕妇让座的点滴小事中，也体现在远离家乡，投身于国家志愿服务的建设活动中去。大学生人群在社会上占据着绝大部分的力量与地位，在火车站里、地铁站里整整齐齐的队伍彰显了新时代青年的道德与素质，这一排排、一条条的队伍是大学生出行的名片，这种影响力与感染力也在带动着身边其他社会人士的行动，由此形成的巨大力量才是形成整个社会良好风气的推动力量。他们在祖国的每一个角落与每一个岗位上兢兢业业、充满活力：在国家脱贫攻坚事业完成的背后也能够感受到青年大学生为这项伟大工程注入的新鲜血液；大学生的影响力与感染力也在带动着身边其他社会人士的行动，由此形成整个社会良好风气的推动力量。通过新时代青年道德模范力量感召更多的后辈，共同铸造一面不可破坏的道德城墙，从而为社会主义现代化国家的建设进程中凝聚力量。

（三）加强大学生道德修养是抵御新时代风险挑战的支撑点

青年大学生人群是在树立正确价值观的群体的阶段过程，是给予厚望、勇担大任的新时代青年；但同时也是容易被误导的青年，在这个过程发挥着关键作用的仍然是对大学生起着引导作用的道德素质修养。当今中国处于两大变局的关键时期，因此以美国为首的西方资本主义国家就会试图动摇青年大学生群体的意志力。网络上的多元意识形态的输出对于大学生群体的影响不可小觑，网络上发表的言论具有一定程度上的随意性与隐蔽性，大学生群体是网络的主要参与者，不法分子利用大学生容易被新奇的事情所诱导的心理，散布一些非法言论，而大学生由于缺乏实践考察能力，就容易被这些夸张、虚假言论与图片所迷惑。大学生要想抵抗风险挑战，就需要加强其道德素质修养，坚定其爱党、爱国的意志不动摇，提高自身应对风险挑战的能力，辨别是非，敢于与反动言论、行为作斗争，同时在思想层面加强个人道德素质的同时也要在个人硬实力方面加强，提高个人的创新意识，发挥实力迎接挑战。

三、 实践维度：新时代关于提高大学生道德修养的行动方案

对于新时代青年大学生而言，如何达到这个时代、民族所需要的道德境界才是我们当下所关切的重要问题，从社会、高校以及个人层面对大学生道德修养的培育提出新的指引。

（一）以主流社会主义价值观为指引，引导大学生道德修养

核心价值观是每个中华儿女所应该具备的道德要求，这不仅仅是一种道德标准，更是一种思想道德的根基。面对多元文化的冲击，对于大学生的道德素质的培养要有核心的价值观念引导，让这个群体的发展有其基本的依据和遵循原则，朝着一定的方向前进。爱国是每一个大学生内心最根本的情感，在任何时候、任何情况下，一旦涉及到危害国家主权与利益安全的事情，都绝不可能退让一步。以核心价值观精神引导青年学子，培养大学生的敬业精神，通过在各个行业选出劳动模范给予精神和物质奖励，在行业模范人物的带领之下，在选择大学就业专业时更有内生动力。农业上有袁隆平的不怕吃苦、钻研的精神激励着从事种植专业的学生；医学界有钟南山等一大批医疗工作者敢于奋战在一线的奉献自我的精神激励着无数的医学生提高自我道德专业素养；等等。每一个专业的领军模范人物都在对大学生有形无形的核心价值观的敬业精神的教育；诚信道德的培养是人与人之间的信任也是做人的底线问题，要培育大学生如何做一名诚实守信的人，诚信也是国与国交往的一项基本准则，因此必须以核心价值观的诚信标准来规范大学生群体的行为准则；友善是拉近人与人关系的一项评判标准，也是促进社会凝聚力的一项重要标准，而大学生是未来社会发展的领军人物，因此必须重要大学生与人为善的道德修养教育，发扬中国共产党深入、贴切人民群众的日常生活的精神，培养大学生在学习、工作、生活中友善的道德修养。

（二）以高校道德教育为主阵地，提升大学生道德修养

高校需要从战略全局的高度重视大学生的道德修养教育，由党委部门部署、制定方案，加强高校教师的重视程度，重视以身作则的行为规范，为学生在进入高校之后的道德素质培养创造一个有力的环境。高校领导班子，开设相应的课程教育，并开设第二课堂教育，理论与实践课堂两者相结合，让学生得到充分的教育熏陶；团学办等各级部门组织通过视频号等网络宣传片的形式在高校范围内感染更多大学生；同时也要定期组织教师参与相关的培训，培训教师从多方面对学生进行道德修养教育，从政策、资金等支持上加大力度提高整个高校对大学生道德修养教育的重视程度。除此之外，高校大学生的心理健康问题也是极为重要的问题，大学生拥有健康良好的心理才是为提升自身道德修养的关键之处，为了更多的适应社会复杂多变的环境，大学生心理健康问题上升为不可忽视的关键性问题，为此，高校要加大范围的普查心理健康问题，更高效、针对的处理不同问题，高校辅导员是这一环节的中介联络员，因此提升道德修养的前提是拥有健康的心理状况。

（三）坚持知行合一理念—将理论知识转化为现实活动中，重视大学生实践能力

新时代要求大学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。在学校，各种校园道德文明活动是大学生进行提升道德修养的实践路径，创新活动形式、创新活动内容，吸引大学生参与到实践活动中去，积极引导大学生将道德修养融入到生活的方方面面，在敬老院志愿服务活动中、偏远地区乡村支教服务活动中，从事社会志愿服务活动，让社会也感受到大学生不断提高的道德素质，从而营造一种欣欣向荣的美好社会氛围；在社会上，大学生群体可利用假期时间自发组织参与社会实践活动，宣传生态环境保护政策，参与环保活动，在各个景点自发组织垃圾清理等社会公益性活动，在社区等帮助年长的人群做一些力所能及的事情，大学生群体用力所能及的力量服务社会、在社会服务活动中发光发热。大学生群体在高校中不断利用各种资源与环境从而净化精神世界、提高自身道德修养，再把这些理论性知识转化为服务实践活动中，做到知行合一，才是达到了道德修养的真正拔高阶段的境界。

结束语：新时代时常挂念着青年大学生，对青年大学生也给予崇高的希望，新时代有关大学生道德修养重要论述继承和创新了马克思主义道德观与青年观，我们所要培养的新时代大学生是能堪当大人的青年，是无产阶级事业的接班人与发扬光大的一代人，是将中国实际与中华优秀传统文化结合中所创新出的理论思想，是在新时代赋予大学生责任与标准规范的社会主义核心价值体系的基础上提出的论述；提高大学生道德修养有利于提升我国综合国力、培养社会良好风气，也是有效应对新时代挑战的重要举措；为了完成价值实现，就要以主流意识形态为指导，以高校为主阵地提高大学生道德理论修养，并将理论运用于实践实现知行合一。大学生的道德教育在今后发展的前进道路上依旧是不可忽视的一项重大工程。

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