引言：人工智能（Artificial Intelligence，简称 AI）技术是指在计算机软硬件的支持下，让机器能够模拟人类在某些领域的智能行为。人工智能技术的出现使得人类社会在某些领域发生了巨大的变化，让人工智能在教育领域发挥着重要的作用。其中，人工智能技术对教育教学方法的改进是其中一个重要方面。

一、人工智能技术在教育领域的应用现状

在我国，人工智能技术被广泛应用于教育领域，主要表现为个性化教学、探究式学习和智能评估等方面。其中，个性化教学是指教师根据学生的学习能力和学习需求，设计教学目标、教学内容和教学方法等。探究式学习是指学生通过自主学习和协作学习等方式，获得新的知识，并运用所学知识解决问题。智能评估是指教师通过智能设备对学生的学习情况进行记录、分析、反馈、评价，并利用智能评估技术对学生的成绩进行评估^【2】。

二、人工智能技术在中职数学教育中的应用现状

在中职数学教育中应用人工智能技术，可以有效地解决传统教育教学中的问题，提升中职数学教学质量和效率，满足社会对人才的需求。例如，在中职数学教育中应用人工智能技术可以改进传统的教学模式，让教师能够更好地满足学生的个性化需求；在中职数学教育中应用人工智能技术可以提升学生的学习效率和学习质量，让学生能够更好地运用所学知识解决问题；在中职数学教育中应用人工智能技术可以解决传统教学中存在的不足，让教师更好地了解学生的学习情况，为学生提供更有针对性的教学方案^【3】。

三、人工智能技术对中职数学教学方法的改进

3.1 个性化教学方法

3.1.1 人工智能技术在个性化教学中的应用

在数学教学中，教师可以通过人工智能技术来设置一些知识点，根据学生的学习水平和接受能力对其进行分层教学，以学生为中心，构建具有差异化、个性化的教学体系，从而达到更好的教学效果。例如，教师可以利用人工智能技术设置“圆锥曲线”的知识点。在学习之前，教师可以向学生介绍有关圆锥曲线的基础知识以及相关概念，然后通过人工智能技术对学生的学习情况进行分析，对学生进行分层教学，并设置不同的知识点让学生进行自主学习。通过人工智能技术可以根据学生的不同水平、学习能力进行个性化教学，使每位学生都能够得到更好地发展。

3.1.2 人工智能技术对中职数学个性化教学方法的改进

人工智能技术可以对学生的学习情况进行分析，能够让教师更好地了解学生的学习情况，从而进行针对性教学。例如，在中职数学的“立体几何”课程中，教师可以利用人工智能技术对学生的学习情况进行分析。通过对学生的学习情况进行分析，教师可以了解到学生是否对平面几何中的基本定理理解透彻，是否能够灵活运用等。在接下来的教学中，教师就可以根据学生的实际情况来设计教学内容，从而提高课堂效率^【4】。

3.2 探究式学习方法

3.2.1 人工智能技术在探究式学习中的应用

探究式学习主要是以学生为中心，让学生自己主动发现知识，在学习的过程中感受到知识的形成过程，在这个过程中可以有效地锻炼学生的思维能力。探究式学习主要是通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，在这个过程中可以增强学生的思维能力。同时在探究式学习中也要注意，要给学生留有一定的时间思考和探究，避免浪费时间。探究式学习的过程中还需要教师对学生进行引导，使他们学会对问题进行思考和分析，对于不同的问题可以采用不同的探究方法。因此在探究式学习中教师一定要引导好学生，让他们积极参与到整个探究过程中来，这样才能使他们真正掌握知识。

3.2.2 人工智能技术对中职数学探究式学习方法的改进

首先，对于传统的教学方式而言，在教学的过程中教师可以通过人工智能技术将抽象的知识点转化为生动的画面，然后让学生通过看图进行思考，最后再将抽象的知识点进行整合。其次，利用人工智能技术对学生进行分层教学，让不同层次的学生都能获得知识，让他们真正感受到数学的魅力。同时，教师还可以利用人工智能技术为学生创建虚拟的教学环境，通过人工智能技术为学生创建一个虚拟的学习环境，这样不仅可以增加学生对学习的兴趣，还能增强他们对数学知识的理解和记忆。最后，人工智能技术还能帮助教师对学生进行科学、高效地管理，在教师管理课堂的过程中可以充分发挥其优势。

3.3 智能评估方法

3.3.1 人工智能技术在智能评估中的应用

随着我国教育的不断发展，对于教育评价的研究也是在不断地深入，中职数学教学评价也在不断地完善，从最初的单纯地评价学生学习成绩到如今不仅是对学生学习成绩进行评价，还会对学生各方面的发展进行综合评价。但现有的评估方法都是单一的，无法全方位地对学生进行综合评价，因此中职数学教师需要将智能评估方法运用到数学教学中。可以采用智能评估系统对学生进行学习成绩、课堂表现等多个方面进行综合评价。智能评估系统可以根据教师的要求，通过选择不同的题目对学生进行测试，得出最终的结果，以此来为教师提供最真实、最客观、最全面的学生学习情况。

3.3.2 人工智能技术对中职数学智能评估方法的改进

①首先，智能评估系统需要根据学生的个人情况，设计不同的试题，并在此基础上对学生进行测试。②其次，智能评估系统要对测试结果进行分析，通过对数据的分析来为教师提供有价值的参考。同时也要在测试过程中及时发现学生存在的问题，为教师提供相应的建议。③最后，智能评估系统要根据测试结果以及学生所存在的问题来不断改进评价方法，让学生能够在不断地学习中取得进步。总之，智能评估方法可以使学生学习到更多的知识与技能，提高其自主学习能力；同时也可以提高教师的工作效率、教学质量与学生的学习质量。因此在中职数学教学中应用智能评估方法是十分有必要的。

人工智能技术与中职数学教学相结合，能够促进教学方法的不断优化，同时也能够提高学生的学习效率与质量。随着教育技术的不断发展，中职数学教学也在不断地进行改进与优化。人工智能技术能够帮助中职数学教师提高课堂效率，减少对学生的负面影响，提高学生学习的兴趣。中职数学教师在教育改革中应该不断地进行创新，利用人工智能技术来提高数学教学质量。因此，我们要对中职数学教师进行教育培训，促进其专业水平的提升；同时也要对计算机技术进行普及，让教师能够熟练掌握计算机技术并将其运用到教学中去；还要让学生掌握计算机技术，从而提高其自主学习能力。

结语

随着我国经济的快速发展，人工智能技术的发展也越来越成熟。在当前的中职教育教学中，教师可以将人工智能技术应用到课堂中来，改变传统的教学方法，让学生能够在较短的时间内掌握更多的知识，从而提高学生的学习效率。人工智能技术可以对学生进行综合评价，并根据学生所存在的问题来及时改进教学方法，提高教学质量与学生的学习效率。同时也可以对学生进行个性化学习指导，帮助其找到适合自己的学习方法。此外，人工智能技术还可以帮助教师收集更多的教学数据，提高教学质量与效率。因此我们可以将人工智能技术应用到中职数学教学中去，从而有效地提高数学教学质量。

参考文献

【1】 刘世君，王明辉。基于人工智能的中职数学教学模式研究[J]。北京师范大学学报（社会科学版），2019 (3）：44-47.

【2】 王丽，王晓文。基于“互联网+”的人工智能时代下中职数学教学改革与实践[J]。河南师范大学学报（社会科学版），2021,（2）：25-26.

【3】 韩淑玲，刘燕舞，李艳。基于深度学习的中职数学教学模式研究[J]。河南科技，2019 (02)：85-85.

【4】 周明。人工智能在教育领域中的应用现状及对策研究[J]。中国电化教育，2017 (2)：54-56